L'utilisation du numérique et des Tice à l'École

L’École contribue au projet d'une société de l’information et de la communication pour tous en initiant, en partenariat avec les collectivités et différents acteurs, des actions pour généraliser les usages et développer les ressources numériques pour l'éducation. Elle forme les élèves à maîtriser ces outils numériques et prépare le futur citoyen à vivre dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment.

Le cahier de textes numérique

Le cahier de textes numérique, obligatoire dans tous les collèges et lycées, est un espace de travail accessible sur internet depuis l'ENT ou le site web de l'établissement. Il est propre à chaque classe ou groupe d’élèves en fonction de l’emploi du temps. C'est un document officiel et obligatoire.
Une fois que le cahier de textes numérique est rempli par l’enseignant, les élèves et les parents peuvent le consulter en ligne. L’évolution des technologies perm

et de le rendre accessible simultanément à plusieurs utilisateurs et en différents lieux.

التدريس بالأهداف

التدريس بالأهداف =
تكون الأهداف التعلمية
هي
المثيرات (ما يتوجب على المتعلمين التعرف عليه)
والاستجابة
ستكون هي الممارسات والأنشطة (إجابات المتعلمين)
فالمدرس يقوم بتمرير هدف معين (مثير)
ودون اعتبار الفوارق الفردية لمتعلميه
لأن المدرس ليس له الحرية في اختيار ما يلائم...
كما أن المتعلمين يجب ألا يستجيبوا إلا بالكيفية المطلوبة (المفروضة)
دون اعتبار لمميزاتهم الشخصية
إذن بيداغوجيا الأهداف تستند إلى
- مبادئ تهتم بقياس المعلومات
- هندسة وتخطيط الأهداف التعليمية - التعلمية
في شكل سلوكات قابلة للملاحظة والقياس من قبل المدرس
بعيدا عن المتعلم
والمدرس يختار كذلك العدة البيداغوجية (طرائق - تقنيات - أدوات - ...) وفق ما يراه مناسبا لتحقيق الأهداف التي تم تخطيطها
ويبني مقاييس مسبقة
يعتبرها معايير ومؤشرات دالة على حدوث التعلم (التقويم)
ويبني المدرس كذلك إجراءات قبلية لدعم نتائج التقويم (ترسيخ التعلم - تصحيحه - تعديله )